programma

LABORATORIO DI SINTESI FINALE a.a. 2007_08

 

I luoghi dell’abitare. Identità della residenza contemporanea

 

Nel contesto di una convenzione avviata da qualche anno tra la Facoltà di Architettura “Aldo Rossi” di Bologna, ed alcuni centri di ricerca ed Università indiane, gli studenti avranno la possibilità di approfondire nel corso di un’esperienza di viaggio di studio in India, realtà geografiche ed insediative dove gli aspetti tipo-morfologici costruiscono un legame indissolubile con il paesaggio ed con gli aspetti dell’abitare. Il viaggio, inteso come spostamento con-verifica consentirà loro di conoscere nuovi contesti e accertare quel insieme di relazioni di appartenenza che chiamiamo luoghi. Ma se “l’identità, in quanto tale, non esiste ed esistono piuttosto modi diversi di organizzare il concetto di identità, ovverosia l’identità viene sempre costruita o inventata secondo i principi e le regole che un dato gruppo si impone, ciò comporta un alto grado di corresponsabilità nella questione identitaria. Siamo noi quindi a strutturare in base a parametri prefissati l’identità, nostra e altrui”.

In tal senso ricerca teorica ed esperienza diretta si incontrano nell’obiettivo comune di fornire gli strumenti utili all’esercitazione progettuale. Attraverso lo studio di una selezione di progetti tratti dalla storia dell’architettura gli studenti avranno modo di misurarsi con i diversi aspetti dell’analisi interpretativa e di articolare un pensiero personale necessario allo sviluppo di un nuovo insediamento residenziale in contesto italiano.

Il corso si articolerà in due esercitazioni che affronteranno il tema della residenza in contesti geografici differenti:

 

Prima esercitazione

La residenza nel subcontinente indiano. Si prevede lo svolgimento di una breve esercitazione che troverà nell’esperienza in India le premesse necessarie alla conoscenza del concetto di comunità residenziale plurale. Nel corso del viaggio della durata di 25 giorni si visiteranno alcune città e insediamenti in cui i caratteri del luogo emergono con particolare evidenza rispetto a modelli insediativi tradizionali ed importati. L’introduzione e l’analisi dei temi affrontati verrà supportata da una serie di comunicazioni tenute da docenti indiani, autori di realizzazioni di grandi interventi di residenze sociali pubbliche. Alla conoscenza preliminare farà seguito un’esperienza progettuale. L’elaborazione dell’insediamento residenziale come opera della collettività, strettamente legato nel contesto indiano all’ idea di comunità, si concluderà nella realizzazione di alcuni elaborati grafici prodotti, al rientro in Italia, dagli studenti riuniti in piccoli gruppi di lavoro.

 

Seconda esercitazione

Il progetto dell’insediamento residenziale interculturale. Nella seconda parte del Laboratorio verrà affrontato il del tema dell’alloggio sociale che, a partire dal progetto di una unità base aggregabile, indagherà le variabili connesse alla definizione di un insediamento residenziale di modeste dimensioni. L’esercitazione sarà affiancata da una serie di lezioni tematiche interdisciplinari che apriranno allo studio, condotto in forma seminariale, dei diversi aspetti che governano la progettazione. Esso sarà finalizzato alla conoscenza degli strumenti e dei metodi che caratterizzano la complessità del progetto contemporaneo.